{"id":478,"date":"2021-03-08T14:24:20","date_gmt":"2021-03-08T14:24:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cancilleria.gob.ec\/brasil\/?p=478"},"modified":"2021-04-13T14:39:00","modified_gmt":"2021-04-13T14:39:00","slug":"las-mujeres-en-el-ecuador-y-sus-tematicas-de-estudio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cancilleria.gob.ec\/brasil\/2021\/03\/08\/las-mujeres-en-el-ecuador-y-sus-tematicas-de-estudio\/","title":{"rendered":"Las Mujeres en el Ecuador y sus tem\u00e1ticas de estudio"},"content":{"rendered":"\n

https:\/\/ecuadorendigital.blogspot.com\/2021\/03\/las-mujeres-en-el-ecuador-sus-tematicas.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

8 de Marzo – D\u00eda Internacional de la Mujer<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Imagen tomada de: 
https:\/\/issuu.com\/comisiondetransicionec\/docs\/revoluci__n_ciudadana_en_clave_de_g<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


Este 8 de marzo se conmemora el \u201cD\u00eda Internacional de la Mujer\u201d, por lo que es importante hacer un par\u00e9ntesis en este \u201cEcuador en Digital\u201d, para destacar algunas l\u00edneas tem\u00e1ticas de los estudios, que desde los a\u00f1os 90, aparecieron en nuestro pa\u00eds, con el objeto de analizar la presencia de las mujeres en los espacios econ\u00f3mico, social, cultural, entre otros.
El mostrar estas l\u00edneas tem\u00e1ticas adem\u00e1s, proporcionar\u00e1 al lector una herramienta para ubicar a las diferentes publicaciones, que de seguro aparecer\u00e1n en estas fechas. As\u00ed como, para generar inter\u00e9s por indagar en ciertos nombres y temas, que no suelen ser lugar com\u00fan de esta celebraci\u00f3n en el Ecuador. <\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, las l\u00edneas tem\u00e1ticas: <\/p>\n\n\n\n

1. La visibilizaci\u00f3n de las mujeres en los espacios masculinos
<\/strong>Es una l\u00ednea tem\u00e1tica que destaca la presencia de las mujeres en roles diferentes a los femeninos y en un plano de igualdad con los hombres. Es decir con capacidad de mando y de acciones heroicas, roles protag\u00f3nicos y de liderazgo. En este campo aparecen por ejemplo: la princesa Pacha en el Incario, Santa Mariana de Jes\u00fas y Marieta de Veintimilla. <\/p>\n\n\n\n

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Mar\u00eda Luisa G\u00f3mez de la Torre y Dolores CacuangoTomado de:
 https:\/\/pbs.twimg.com\/media\/D4ChQeNW4AAnLDH.jpg<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

2. Mujeres l\u00edderes<\/strong>
En esta l\u00ednea tem\u00e1tica, los estudios destacan a las mujeres ind\u00edgenas, en relaci\u00f3n con las condiciones de marginaci\u00f3n y explotaci\u00f3n que situaron sus luchas. Aqu\u00ed se puede destacar a Tr\u00e1nsito Amag\u00fca\u00f1a, Dolores Cacuango y Lorenza Abima\u00f1ay, esta \u00faltima que lucha en Riobamba en la sublevaci\u00f3n de 1803. Tambi\u00e9n se podr\u00eda destacar a Mar\u00eda Luisa G\u00f3mez de la Torre y Laura Almeida, vinculadas con la educaci\u00f3n ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

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3. Las mujeres y la sociedad patriarcal <\/strong>
Bajo esta l\u00ednea tem\u00e1tica se destaca a las mujeres frente a la denegaci\u00f3n que de ellas hizo el patriarcado. Aqu\u00ed algunos estudios abordan tanto a Quito, como a la Cuenca coloniales, lo que sirve de pretexto para desnudar a la sociedad patriarcal que restring\u00eda la agencia de las mujeres. <\/p>\n\n\n\n

4. La familia y los roles de g\u00e9nero<\/strong>
En esta l\u00ednea se podr\u00e1n encontrar estudios relacionados a la familia como n\u00facleo fundamental de la sociedad. La relaci\u00f3n entre familia, mujeres y maternidad. La familia y las mujeres en relaci\u00f3n al poder de la religi\u00f3n cat\u00f3lica, que intent\u00f3 mantener siempre el modelo de familia tradicional, con la mujer subordinada a su marido y el rol de esta en la educaci\u00f3n de los hijos. <\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed suelen destacar hitos hist\u00f3ricos como la promulgaci\u00f3n de las leyes de matrimonio civil y divorcio de 1902, de registro civil de 1901 y de exclusi\u00f3n de bienes de la mujer de la sociedad conyugal de 1912.<\/p>\n\n\n\n

5. Las mentalidades, representaciones e imaginarios colectivos<\/strong>
Estudios sobre los imaginarios colectivos -como el caso de la Santa Mariana de Jes\u00fas para Quito- que finalmente permiten generar elementos de identidad. O la producci\u00f3n literaria de las mujeres ecuatorianas. O el rol de la representaciones de lo masculino y de lo femenino en aspectos como la moda, la publicidad, la fotograf\u00eda o la pintura, en las diferentes \u00e9pocas. Todas estas son solo algunos de los aspectos que abordan los estudios bajo esta l\u00ednea tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

6. Los feminismos<\/strong>
El feminismo en el Ecuador. El origen del discurso feminista, la reivindicaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de los derechos, los diferentes feminismos, son algunos de los temas que abordan los estudios que se ubican bajo esta l\u00ednea tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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 Imagen tomada de:
https:\/\/www.americaeconomia.com\/politica-sociedad\/politica\/la-otra-lucha-en-ecuador-mujeres-buscan-mayor-participacion-dentro-del<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

               
7. Vida cotidiana y pr\u00e1cticas sociales de mujeres y hombres
<\/strong>El estudiar la vida cotidiana en sus diferentes \u00e9pocas, con sus pr\u00e1cticas sociales y los comportamientos tanto de hombres como de mujeres, el establecimiento de normas morales y su transgresi\u00f3n, la violencia de g\u00e9nero, la legislaci\u00f3n, la educaci\u00f3n, el ejercicio de las artes. Los diferentes espacios de la vida social de la que son parte de las mujeres, como la escuela y la familia, o el papel de la religi\u00f3n, son algunos de los temas que se abordan bajo esta l\u00ednea tem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

8. Participaci\u00f3n de las mujeres en la econom\u00eda<\/strong>
Las mujeres y su rol en la econom\u00eda en diferentes oficios\/tareas o en disputa con los hombres a trav\u00e9s de la historia. La participaci\u00f3n de la mujer ind\u00edgena en la econom\u00eda. Son algunas de las aristas que topan los estudios bajo esta l\u00ednea tem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

9. Las mujeres y la educaci\u00f3n<\/strong>
El papel de la educaci\u00f3n de las mujeres en los procesos de construcci\u00f3n del Estado-naci\u00f3n. Es decir la importancia social de educar a las mujeres m\u00e1s all\u00e1 de los espacios familiares, es otra de las l\u00edneas tem\u00e1ticas de algunos estudios sobre las mujeres en el Ecuador.<\/p>\n\n\n\n

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Desfile de maestras Normal Manuela Ca\u00f1izares – Quito
Tomado de: https:\/\/www.facebook.com\/526664337398120\/posts\/648357205228832\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

10. Mujeres ind\u00edgenas<\/strong>
La mujer ind\u00edgena como reproductora de la fuerza de trabajo masculina, en favor del proyecto blanco-mestizo, participando activamente en la construcci\u00f3n de obras p\u00fablicas o en la venta de productos en los mercados, es otra l\u00ednea tem\u00e1tica abordada por los estudios.<\/p>\n\n\n\n

11. Mujeres y esclavitud<\/strong>
Esta l\u00ednea tem\u00e1tica agrupa sobre todo a los estudios que tienen que ver con las mujeres negras en el Ecuador.
Mar\u00eda Chiquinquir\u00e1 D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

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Imagen tomada de: 
https:\/\/afros.wordpress.com\/historia\/personajes-afroecuatorianos-historicos\/maria-chiquinquira\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Referencias:<\/strong>
– Esta publicaci\u00f3n se la hizo con base en: HISTORIA DE MUJERES E HISTORIA DE G\u00c9NERO EN EL ECUADOR (https:\/\/es.slideshare.net\/FabianSnchez\/historia-de-mujeres-e-historia-de-gnero-en-el-ecuador<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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